Нужен ли в городе Детский развивающий центр?, развивать и учить "наше всё" Опции

[Николай777]

Всем добрый день.
Тема родилась по ходу воспитания собственной дочери. Собственно ни для кого не секрет, что система дошкольного образования в нашем городе не заслуживает даже удовлетворительной оценки. Большинство детских садов по сути превратились в место передержки детей, пока родители работают, а собственно образования наши дети там никакого не получают. Есть конечно пару садиков, где более менее пытаются как-то детками заниматься, но все равно, я как родитель этим уровнем недоволен, так как убежден, что именно в раннем возрасте нужно закладывать в ребенка те самые основы, которые сформируют его личность в будущем и позволят нашим детям быть развитыми и конкурентоспособными в современном обществе. Научно доказано, что сензитивные периоды у детей заканчиваются к шести годам. То есть еще до школы необходимо заложить в ребенка навыки речи, письма, математики и привить интерес к познанию, к учебе. Если этого не сделано, то в школе ребенку остается только один способ чему-то научиться - тупое "зазубривание"...

"За бугром", во многих странах уже на уровне государственных программ обучают "дошколят" по различным развивающим методикам. Одна из них, методика М. Монтессори, основанная на "погружении" ребенка в развивающую среду, которая позволяет ему самостоятельно познавать и получать необходимые навыки в активные сензитивные периоды. Девиз: "Помоги мне это сделать самому".

В одном из наших городских садиков попробовали закупить и оборрудовать такую среду, но, к сожалению среды мало, нужен преподаватель, который умеет работать с детьми именно в этой среде, обучать которого не стали. По сему - комнатка стоит под замком, а оборудование - пылится без дела.

Моя супруга всерьез заинтересовалась этой методикой и прошла обучение в Питере, по методике Монтессори. У нее есть желание открыть детский развивающий центр, пусть пока маленький, но ведь с чего-то нужно начинать. Возрастная группа - дети от 3-х до 6 лет (по методике, группа обязательно должна быть разновозрастной). Режим - ежденвные трехчасовые занятия.

Однако у меня, в силу экономического образования, возникли сомнения в жизнеспособности сего проекта - мы не настолько богаты, чтобы рискнуть немалыми по нашеим меркам деньгами на дело, которое в итоге "не пойдет", из-за отсутвия клиентуры.
В Москве и Питере эти центры процветают, хотябы потому, что устоить ребенка в простой садик на один год, нужно положить "на лапу" 100 т.р., плюс еще 100 т.р. - официальная оплата. Да и людей, имеющих возможность платить 25-30 т.р. в месяц за полнофункциональный садик практикующий развивающую методику там очень много.

Другое дело - Магадан, меня лично пугает наша, как это правильнее выразить, инертность, что-ли в вопросах воспитания собственных детей. Сомневаюсь я, что в горлде найдется хотя бы 20 человек, которые будут водить детей в такой центр весь год (методика предусматривает непрерывные занятия, т.е. договор с родителями заключается сразу на год) и платить за это ощутимые деньги.

Я создал эту тему (чего греха таить..), чтобы увидеть отклик, поизучать рынок и выяснить отношение наших мамочек и папочек к вопросу образование своих чад. Мы с супругой будем признательны всем, кто выразит свое мнение здесь. Приветсвуются и информация о том, сколько вы готовы потратить на эти мероприятия (например "не больше чем ... в месяц).
Разумеется, если Вы заинетерованы практически поучаствовать в создании центра, мы с радостью встретимся и пообщаемся с Вами.

Сообщение отредактировал Николай777 - 18.8.2010, 9:34

[Николай777]

Повторю: ЦЕНУ ЕЩЕ НИКТО НЕ УСТАНАВЛИВАЛ И НЕ ОБЪЯВЛЯЛ. Были озвучены средние цены по Москве и Питеру.

БЯКА, Вы серьезно??? Это фактически речь о дискредитации... Причем по необъективному признаку. А как же гарантии конституции?

Только у нас в совдепии додумались до формирования классов/групп по признаку успеваемости. Отличников в один класс, троечников-двоечников - в другой. А чтобы ребенок оставался в "престижном" классе / группе/ лицее/ школе - родителям демонстрируют неуспеваемость и разводят из на бабки, в качестве оплаты за индивидуальные занятия. Чтобы "подтянуть"..
Если ученик плохо учится - учитель виноват. Моё скромное мнение. Все обычные дети имеют одинаковый головной мозг и одинаковые возможности в плане развития. Это научно доказанный факт. Если ребенком правильно занимаются, он никогда не вырасте глупым или ограниченным.
Естественно, речь не идет о детях с болезнями или дефектами головного мозга, к ним требуется особое внимание, лечение и специальные методы.

Пьющие родители? А почему только пьющие? А если один из родителей - уголовник, сидит к примеру? Их детей тоже "того"?.. В группу или садик для "отбросов общества"? Что за ярлыки на ребенка? Ребенок должен расплачивается за грехи родителей?

У меня в садике регулярно один папа забирает свое чадо, находясь изрядно под шафе. Его на лексусе водитель личный привозит туда. Это "пьющие родители"? Будем изгонять их с их ребенком из нашего "благородного и престижного" детсада? Или он "не считается", т.к. богатый и влиятельный? Его дети - лучше чем дети просто алкоголика?..
Увольте-с...

Для сведения: в методе Монтессори оценочная система и состязательные моменты в явном виде отсутствуют. Никогда преподаватель не выделяет кого-то из группы перед другими. Ни с хорошей, ни с плохой стороны. Все похвалы - сугубо индивидуально каждому ребенку, без показухи на всю группу. Все оценки - информация для преподавателя, чтобы контролировать успешность процесса, т.е. для того чтобы адекватно оценить свою работу.

Про деньги, еще раз повторю - конкретная цена пока неизвестна. Одно могу сказать точно, никаких "плавающих" цен не будет. Одна цена из расчета за час занятий.

Сообщение отредактировал Николай777 - 19.8.2010, 11:29